No Moinho d'Aldeia, acreditamos numa abordagem holística da educação, onde a natureza é sala de aula e recreio. As nossas atividades  incentivam à curiosidade, à exploração e à comunhão com as nossas raízes e com o ambiente natural envolvente.

Acreditamos:

- Numa educação holística, vivida na e com a Natureza;

- Que cada criança é única e merece sentir a sua individualidade respeitada;

- Que todos temos o que aprender e todos temos o que ensinar;

- No envolvimento da família e da comunidade, proporcionando um ambiente familiar;

- Que, com os estímulos adequados, cada criança possui os ingredientes para construir o seu conhecimento, de forma autónoma e crítica e no seu ritmo próprio.

Inspirações Pedagógicas

Montessori

- Promoção da autoeducação e da autonomia, com ambientes preparados para experiências e vivências autónomas;

- Artes e ofícios integram o quotidiano das crianças;

- A criança é protagonista, envolvendo-se com os cinco sentidos (visão, audição, tato, olfato e paladar) no processo ensino-aprendizagem, que acontece de forma espontânea, a partir das suas experiências com o mundo, o que estimula e proporciona uma manifestação natural dos seus interesses, vontades e ritmo;

- Atividades da vida prática.

Waldorf

- Vivência das coisas e dos conhecimentos no contacto direto com a vida e as suas manifestações, o que leva a criança a implicar todo o seu ser na compreensão do mundo que a rodeia e enraíza nela uma ligação de respeito e amor pela Vida e pela Terra;

- O pensamento e a memória estão dentro de ciclos rítmicos (diário, semanal, mensal e anual). A natureza é permeada de ritmos e a vida acontece através deles;

- A criança é a protagonista no processo de aprendizagem.

Reggio Emilia

- Educação humanizada, com o envolvimento da família e da comunidade.

- Criação de oportunidades que oferecem à criança o conhecimento e desenvolvimento das suas capacidades físicas, psicológicas e emocionais.

- Acolher as particularidades que tornam um ser humano único;

- Projetos, experiências e trocas que propiciam à criança o domínio de novos conceitos, habilidades e comportamentos;

- A criança é a protagonista na construção do seu conhecimento.

Forest School